“今天晚班我們班要執行4F制粉系統分離器清理的檢修工作，張子威對于這項工作的按錯布置和風險點、控制措施你有什么疑問嗎?”湘潭發電公司60萬集控運行單元長郭清佳面帶微笑的問去年新進廠的年輕小伙子。
“啊?佳哥我還沒自己單獨做過這個事情。”張子威帶著靦腆和謙虛的回答著。
郭清佳隨即開始鼓勵他，“紙上得來終覺淺，須知此事要躬行，不要怕，你先認真對照系統圖看一下票，有不懂得過來問我，這是對你的一次鍛煉，要相信自己。”
能吃苦，愛學習，是張子威分到二控一班后，大家對他的一致印象，他也給自己制定了詳細的學習計劃，每個班畫一張系統圖，通過和班員一起查設備的時間做到每個輪班搞懂一張系統圖，單元長也打心眼里認同張子威的學習態度和能力。
只見張子威看著操作票、工作票上的內容，認真在系統圖上比對，大約過了十五分鐘語氣很堅定的說“佳哥，我沒問題了，就地閥門位置我也都清楚”，
“好，楊虎你跟在張子威后面監護，盡量少說話有做得不到位的你再提醒，但切記要確保人身安全。”單元長很嚴肅的對他們倆進行了交代。
等待總是漫長的，雖然是一個簡單的安措布置，郭清佳作為班組第一責任人還是很擔心，一直在4號機屏上注視著4F磨煤機的參數。
“佳哥，安措已布置完畢。”聽到楊虎和張子威的回復，郭清佳也終于松了一口氣。
“別人帶著你做事，和你自己帶著別人做事完全是兩個概念，張子威你應該體會到了吧。機會總是留給有準備的人，今天是對你的一次歷練，任何事情只要你真正掌握了就沒什么好怕的……”
后記：該公司為了適應電力體制改革，生產一線部門苦練內功，從技術上保障，不同檔位的深調負荷會有相應的技術方案，反復學習方案，技術方案中關鍵點讓班員熟記于心，防范未然，多次演練停爐不停機工況，確保班員熟練掌握停爐不停機處理要點。從態度上重視，當天晚上會發出第二天的負荷計劃，單元長根據計劃深調程度，提醒人員休息好，養足精神;接班前站隊，了解負荷情況、煤質，以及影響運行的設備缺陷，可能造成的后果，出現事故時的人員責任分工。減負荷過程中，常關注，多提醒，必要時監護指導。結果上包容，學習同樣一份方案，落實到具體操作中，有的人無需提醒或稍加提示即可順利完成;有的人對學習內容只有模糊印象，則需反復指導，多次監護操作，確保操作準確安全到位。（曹振）
作者：曹振
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