大唐湘潭發(fā)電公司把培訓(xùn)“大餐”端到職工手中

　　中國電力網(wǎng)訊  企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展要實現(xiàn)提‘速’，其中很重要的一環(huán)，就是要做到職工提‘素’。近年來，圍繞職工綜合素能提升，湘潭發(fā)電公司發(fā)電部牢固樹立“培訓(xùn)是員工最大的福利”理念，把培訓(xùn)“大餐”端到職工手中，全面提升職工幸福感、獲得感。

　　劉裕，2017年入職，現(xiàn)在是該部門的一位值班長，從實習(xí)人員、巡檢、副值到2019年晉升為全能主值，再到2020年參加華銀公司集控運(yùn)行技能競賽獲得300MW機(jī)組第二名、榮獲華銀公司優(yōu)秀技能選手稱號并晉升為值班長，劉裕是這場提‘素’活動的參與者，更是受益者，他的迅速成長和進(jìn)步是這場離不開其自身的勤奮努力，也折射出發(fā)電部近些年在人才培養(yǎng)上所付出的努力。

　　“加餐式”學(xué)習(xí) 這個團(tuán)隊有點(diǎn)燃

　　“嘿，芳姐，我明天可以來練習(xí)仿真機(jī)嗎?”這是發(fā)電部培訓(xùn)專責(zé)劉芳經(jīng)常在微信中收到的信息，發(fā)信息的人員大多是該部門入職年份較短的青年員工，利用休息時間來仿真機(jī)房“充電”已經(jīng)成為該部門青年職工學(xué)習(xí)的常態(tài)。

　　“通過大量的事故處理練習(xí)，既提升了自己，還可以給同事們當(dāng)陪練，抓住一點(diǎn)練習(xí)機(jī)會，就能離目標(biāo)更近一步，這是一舉兩得的好事。” 陳耀恒和李首鵬等青年對這樣的培訓(xùn)練習(xí)樂此不疲。

　　春節(jié)期間，公司各臺機(jī)組根據(jù)電網(wǎng)調(diào)度相繼參與深度調(diào)峰，特別是3號機(jī)負(fù)荷調(diào)整至第五檔、30%負(fù)荷以下，集控運(yùn)行人員操作難度大、鍋爐穩(wěn)燃壓力大。該部門一個主要由20來名青年員工組成的團(tuán)隊，從看火、看渣等基本功開始學(xué)習(xí)，通過對不同工況、不同負(fù)荷點(diǎn)所產(chǎn)生的灰渣進(jìn)行反復(fù)觀察、比對、分析，結(jié)合燃煤摻燒和煤質(zhì)報表，對應(yīng)總結(jié)出了一系列可降低不完全燃燒損失和防止?fàn)t膛結(jié)焦的燃燒調(diào)整手段，為該部門出臺燃燒調(diào)整措施提供了有力的數(shù)據(jù)支撐。

　　“爐渣呈灰黑色反映煤在爐膛燃燒不充分”“土黃色的爐渣反映燃煤含硫化物偏高”“暗紅色的爐渣反映燃煤氧化鐵含量偏高”“白色的爐渣反映燃煤氧化鋁含量高”“煤中金屬含量高，則呈堿性且更容易結(jié)焦”……經(jīng)過一段時間的練習(xí)，他們已經(jīng)能做到遇到不同的問題都可以 “對癥下藥”。

　　歐文劍和劉裕是公司2022年1號機(jī)A修試運(yùn)組的中堅力量，他們的工作任務(wù)除了完成當(dāng)天的試運(yùn)操作外，還要抯任剛分配到部門的新員工的“兼職”培訓(xùn)老師。“師兄們利用試運(yùn)工作閑暇時間，帶我們熟悉現(xiàn)場，幫助我們將現(xiàn)場單一的設(shè)備與各個系統(tǒng)聯(lián)系起來，我感覺那些理論知識現(xiàn)在理解起來容易多了，現(xiàn)在的目標(biāo)是爭取能提前轉(zhuǎn)正、提前上崗……”2021屆新員工謝鵬飛笑著說道。

　　“點(diǎn)餐式”培訓(xùn) 這個方法有點(diǎn)強(qiáng)

　　“我們和值長、專工等崗位的培訓(xùn)不一樣，主要以班組培訓(xùn)形式為主，導(dǎo)師會根據(jù)實際工作指導(dǎo)培養(yǎng)我的崗位工作技能，我每個月要做異常分析和事故預(yù)想交部門審查，審查情況與我當(dāng)月的培訓(xùn)績效直接相關(guān)，部門和導(dǎo)師也會經(jīng)常來了解我的需求，及時調(diào)整我的培訓(xùn)內(nèi)容。”

　　從該部門主值培養(yǎng)對象雷瀚政的口中，我們得知，該部門為提高不同崗位人員的培訓(xùn)效果，推出了“點(diǎn)餐式”培訓(xùn)模式，通過制定科學(xué)合理的“一對一”培訓(xùn)，讓每名培養(yǎng)對象的培養(yǎng)過程都能做到有的放矢。

　　“值長、專工培養(yǎng)對象除當(dāng)班時間由職業(yè)導(dǎo)師指導(dǎo)培訓(xùn)外，還利用輪訓(xùn)天、休息天到部門參與專業(yè)管理工作，參加現(xiàn)場大型操作和重大試驗及運(yùn)行規(guī)程、系統(tǒng)圖、操作票的修編等工作。”2018年入職，現(xiàn)在是專工培養(yǎng)對象的殷乾斌介紹道。同時，該部門利用各臺機(jī)組檢修契機(jī)，抽調(diào)機(jī)、爐、電各專業(yè)后備人才到試運(yùn)組擔(dān)任試運(yùn)負(fù)責(zé)人，通過試運(yùn)管理工作的實踐來提升培養(yǎng)對象專業(yè)管理能力、工作安排與協(xié)調(diào)能力。

　　“我們了解到大家對‘微課’有一定的興趣，便借著華銀公司‘微課’大賽的‘東風(fēng)’，組織各專業(yè)人員學(xué)習(xí)制作微課，并邀請歐陽晨昕等‘微課’獲獎人員針對如何進(jìn)行微課制作、如何用手機(jī)拍照等內(nèi)容進(jìn)行授課，一方面提升了制作人員的制作技巧，另一方面通過新穎的形式促進(jìn)了職工對微課主題相關(guān)內(nèi)容的深入學(xué)習(xí)。”據(jù)了解，近2年，該部門共推出微課作品20個，其中，《電廠電動機(jī)》《給混床補(bǔ)貨》等作品在華銀公司微課競賽中獲獎。

　　除了“點(diǎn)餐”培訓(xùn)內(nèi)容外，“每晚一課”的班中學(xué)習(xí)活動也是該部門培訓(xùn)工作中的一大亮點(diǎn)，這種學(xué)習(xí)形式利用碎片化的時間積少成多，夯實班組日常培訓(xùn)工作，非常適合組織學(xué)習(xí)文件、運(yùn)行措施和注意事項等內(nèi)容，不僅可保證全員參與，還可靈活安排學(xué)習(xí)時間，班組成員還可輪流擔(dān)任老師，對班前會上未詳細(xì)展開討論的內(nèi)容再次深入討論，做到及時學(xué)習(xí)，不需要等到輪訓(xùn)天再組織。

　　“套餐式”考評 這個手段有點(diǎn)高

　　在發(fā)電部員工的心中，多次參加集團(tuán)公司、華銀公司技能競賽并獲得不錯成績的運(yùn)行培訓(xùn)分管主任唐勇強(qiáng)，是一位懂技術(shù)、重培訓(xùn)的行家里手。“創(chuàng)新培訓(xùn)考核方式，才能更好地形成人才高效流動的奮進(jìn)氛圍。”唐勇強(qiáng)深有感觸地說道。

　　為提升培訓(xùn)實效，唐勇強(qiáng)組織制定詳實的培訓(xùn)計劃，每月初將部門個人培訓(xùn)積分表及輪訓(xùn)考試成績進(jìn)行公示，獎勵與考核一目了然，并通過將培訓(xùn)、評價、考核、晉升與薪酬待遇高度關(guān)聯(lián)，拉大培訓(xùn)績效差距，有力地激發(fā)了職工根據(jù)部門的排班，利用休息日和輪訓(xùn)天參加培訓(xùn)的積極性，形成了良好的培訓(xùn)氛圍。

　　“最近我每天起床一睜眼，眼前就會浮現(xiàn)昨天學(xué)過的題目，跟高考前一樣。”“這次考試難度應(yīng)該比上一次要低一點(diǎn)吧?”……針對仿真機(jī)題庫進(jìn)行典型事故處理的強(qiáng)化訓(xùn)練，該部門的要求是一一過關(guān)，讓部分職工在考試前出了不少汗。

　　“2021年，全年部門組織了集控運(yùn)行、化學(xué)運(yùn)行、循泵運(yùn)行三個專業(yè)全員技能競賽和手寫操作票競賽、運(yùn)行規(guī)程等競賽，針對手寫操作票競賽，部門從3月開始共計組織了10個主題的手寫操作票培訓(xùn)，各運(yùn)行人員利用輪訓(xùn)天進(jìn)行講解和手寫培訓(xùn)，提升運(yùn)行人員對典型操作票流程和注意事項的熟悉程度。”部門培訓(xùn)專責(zé)劉芳介紹道。

　　為了檢驗實習(xí)人員在試運(yùn)期間的學(xué)習(xí)情況，部門還為實習(xí)人員制定系統(tǒng)圖流程默畫計劃，每兩天熟悉一張圖紙和相關(guān)操作、運(yùn)行維護(hù)知識，部門培訓(xùn)管理人員隔天到現(xiàn)場進(jìn)行一次系統(tǒng)圖默畫抽考和相關(guān)知識的考問，并當(dāng)場講解。

　　“2020年，崗位晉級32人次，通過集控全能和化學(xué)一崗多能培訓(xùn)具備部門內(nèi)部各崗位資格18人次;2021年，崗位晉級16人次，通過集控全能和化學(xué)一崗多能培訓(xùn)具備部門內(nèi)部各崗位資格23人次……”發(fā)電部近兩年的培訓(xùn)總結(jié)中，詳細(xì)地記錄著來之不易的培訓(xùn)成果。

　　據(jù)了解，2022年，發(fā)電部的目標(biāo)是逐步培養(yǎng)具備值長、單元長崗位資格各2人，所有巡檢、副值均納入上一級崗位進(jìn)行培養(yǎng)，所有專責(zé)培養(yǎng)對象要達(dá)到專工水平，新增2名人員獲得對側(cè)單元崗位資格。“我們將進(jìn)一步在引導(dǎo)職工自我加壓、勤學(xué)勤練，補(bǔ)齊能力短板，練就過硬本領(lǐng)上下功夫，通過以考促學(xué)，實現(xiàn)以學(xué)促用、學(xué)用結(jié)合……”發(fā)電部主任艾達(dá)高表示。（馮輝 劉芳）