今年以來(lái)，該公司緊扣青年人才成長(zhǎng)特點(diǎn)和需求，以創(chuàng)新工作室為孵化基地，吸收來(lái)自基層一線(xiàn)班組的創(chuàng)新能手、優(yōu)秀新人，讓他們把日常班組收集到的問(wèn)題帶到工作室創(chuàng)新活動(dòng)中，共同討論，形成思路，再帶回班組開(kāi)展推進(jìn)，加快了創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)與成長(zhǎng)。堅(jiān)持給綜合素質(zhì)好、發(fā)展?jié)摿Υ蟆⒙毠ふJ(rèn)可度高的青年人才壓擔(dān)子、交任務(wù)，通過(guò)輪崗實(shí)踐讓班組、現(xiàn)場(chǎng)成為課堂，利用科技研討、“班組微講堂”、QC成果發(fā)布等途徑，搭建創(chuàng)新成果展示平臺(tái)，相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)、相互借鑒，有效提高了青年人才的綜合能力。
該公司還以青年員工需求為出發(fā)點(diǎn)，按照在什么崗位干什么、需求什么、培訓(xùn)什么的原則，采取“短、平、快”培訓(xùn)模式與長(zhǎng)效培訓(xùn)模式相結(jié)合，多層次、多角度地開(kāi)展培訓(xùn)。培訓(xùn)前，該公司讓青年員工先根據(jù)自己的口味“點(diǎn)菜”，然后再由該公司相關(guān)部門(mén)“掌勺”制定以安全生產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、經(jīng)營(yíng)管理等為主要內(nèi)容的培訓(xùn)計(jì)劃，采取集中授課、專(zhuān)題講座、座談交流和深入一線(xiàn)等方式，對(duì)員工進(jìn)行分批、分階段的培訓(xùn)，并結(jié)合春季安全大檢查，電網(wǎng)升級(jí)改造、迎峰度夏缺陷整改等相關(guān)工作主動(dòng)送知識(shí)到生產(chǎn)一線(xiàn)，開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)，幫助其解決生產(chǎn)、工作過(guò)程中遇到的各種難題，促進(jìn)了青年員工綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能的整體提高。
作者：瞿建春、肖兵
評(píng)論