弘揚“工匠精神” 打造“匠”型班組

　　班組作為企業(yè)的基石，是弘揚“工匠”精神的前沿陣地，如何建立班組員工的“工匠”理念，根植“工匠”精神于員工內(nèi)心深處，使之自然成為員工日常行為方式的一部分，成功打造“匠”型班組，值得各位班組長深入分析、思考。

　　“工匠”二字談之易，行之難。要成為“工匠”，須有鉆研的力量，每位“工匠”必是沉心于自己的工作，細(xì)致研究，在某一領(lǐng)域做出積極貢獻(xiàn)的人，“事無小事、精益求精”是他們秉承的理念，也是值得我們每位員工學(xué)習(xí)的地方。打造班組的“工匠”精神，探索屬于自己的行為模式，可從以下幾方面考慮：

　　以點帶面，創(chuàng)建氛圍。技術(shù)為檢修班組員工的根本技能，因此，日常工作應(yīng)注意引導(dǎo)員工注重技術(shù)，尊重創(chuàng)新，將技術(shù)人才作為班組的支撐來培養(yǎng)，以技術(shù)來帶動班組整體“工匠”文化建設(shè)，培育“工匠”氛圍，使每位員工得到充分的熏陶和感染。

　　搭建平臺，正確激勵。營造和形成能夠使班組全體員工衷心認(rèn)同的價值觀，激勵導(dǎo)向要正確，能充分調(diào)動每位員工的積極性和主動性。如可在班組內(nèi)部開展技術(shù)比武、創(chuàng)新競賽等活動，對于表現(xiàn)優(yōu)異的員工進(jìn)行物質(zhì)及精神上的激勵，使員工充分感受到“工匠”精神對自身的幫助和提升。

　　整合理念，同心聚力。“工匠”精神的推廣和建立靠的是班組每位員工的共同努力，班組在搭建“匠”型班組的過程中要建立以人為中心的班組文化，給予員工充分發(fā)展的空間，同心同德、凝心聚力，助力所有員工共同提升。

　　“水滴石穿”，班組“工匠”精神的培育不是一朝一夕，班組長更應(yīng)深耕班組建設(shè)，從點滴做起，一步一個腳印，努力使班組成為擁有強大創(chuàng)造激情和能力的創(chuàng)新團(tuán)隊，助力每位班組成員都能成長為創(chuàng)造價值、持續(xù)改進(jìn)、追求卓越的專業(yè)化人才，打造真正的“匠”型班組。