中國電力網(wǎng)訊 為進(jìn)一步推進(jìn)企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，在大唐青海能源開發(fā)有限公司系統(tǒng)全面推進(jìn)疫情防控、中心工作“兩手抓、雙勝利”的關(guān)鍵時(shí)期，為了持續(xù)抓好學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，激發(fā)廣大職工的主動(dòng)學(xué)習(xí)、學(xué)以致用動(dòng)能，從2月底開始，該公司在系統(tǒng)全體職工范圍內(nèi)開展“開講啦”活動(dòng)。
截止目前，該公司二百七十多名職工走上視頻“講臺(tái)”開堂授課，通過視頻為廣大職工提供優(yōu)質(zhì)課程，全面營造了“人人當(dāng)老師，大家共進(jìn)步”的良好氛圍。
創(chuàng)新學(xué)習(xí)培訓(xùn)方式 ，“小講臺(tái)”變身“大舞臺(tái)”
“非常時(shí)期、非常手段，方式很新穎，學(xué)習(xí)更方便。” “工作和學(xué)習(xí)同步推進(jìn)、同步開展，還能學(xué)到專業(yè)以外的知識(shí)，感覺每天都很充實(shí)!”這是青海公司系統(tǒng)職工對(duì)“開講啦”活動(dòng)的評(píng)價(jià)。自“開講啦”活動(dòng)開展以來，各基層單位廣泛動(dòng)員、積極宣傳，領(lǐng)導(dǎo)率先講、帶頭講，全體職工主動(dòng)參與，每天有人講、每天有課聽成了近一段時(shí)間廣大職工日常工作生活的新風(fēng)尚。
“課程真的太豐富了，太解渴了，通過‘開講啦’活動(dòng)，溝通技巧、技術(shù)技能、新聞寫作等多個(gè)方面有了很大提升，收獲滿滿。”為了全面滿足職工多樣化學(xué)習(xí)要求，在課程設(shè)置方面，該公司下屬各單位組織授課人員結(jié)合自身特長和本職工作，認(rèn)真制定授課主題，課程內(nèi)容涉及生產(chǎn)、生活、管理等方方面面——溝通技能、寫作技巧、生產(chǎn)技能、管理知識(shí)、心理健康、情緒管理和少數(shù)民族習(xí)俗等五花八門，都是職工實(shí)實(shí)在在、用的到的知識(shí)，成為了充分展示個(gè)人風(fēng)采、拓寬個(gè)人知識(shí)面的新舞臺(tái)，職工反響熱烈。
激發(fā)職工學(xué)習(xí)熱情，“參與者”變身“組織者”
從學(xué)習(xí)培訓(xùn)的“參與者”變成了“組織者”，從“學(xué)生”變成了“老師”，兩個(gè)看似不經(jīng)意的角色轉(zhuǎn)變，蘊(yùn)含著學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和效果的提升，讓職工學(xué)習(xí)效果有了質(zhì)的突破，且受到了系統(tǒng)廣大職工的一致好評(píng)。
“‘開講啦’活動(dòng)開展以來，發(fā)現(xiàn)原來身邊藏了這么多‘小師傅’。”“講課前雖然感覺壓力比較大，但我覺得這是一次展示自我、突破自我的機(jī)會(huì)。”為了講好一堂課，很多職工精心準(zhǔn)備，提前收集、梳理講課內(nèi)容，有的人備課至深夜，有的人提前進(jìn)行試講，還有人圍繞課程進(jìn)行提前交流，廣大職工置身于“比、學(xué)、趕、超”良好氛圍，學(xué)習(xí)熱情空前高漲。
講得好不好聽眾說了算，“學(xué)生”變身“裁判”
“開講啦”活動(dòng)自啟動(dòng)以來，就將課程評(píng)價(jià)權(quán)交給了聽眾，設(shè)置了健全的聽眾評(píng)分、評(píng)價(jià)機(jī)制，講得好不好，聽眾說了算。每堂課結(jié)束后，該公司系統(tǒng)人資部門都會(huì)將無記名的線上打分表發(fā)給聽眾，“學(xué)生”搖身變“裁判”，憑自身真實(shí)感受、學(xué)習(xí)收獲打分、評(píng)價(jià)，不僅讓授課人發(fā)現(xiàn)了自身的不足，而且讓各單位挖掘到了“閃光”的課程。對(duì)于職工反響熱烈、實(shí)用程度高的精品課程，各單位分門別類制作成優(yōu)秀課程視頻和精品課件，在本單位進(jìn)行推廣、學(xué)習(xí)，為各單位持續(xù)提升職工綜合能力提供了強(qiáng)有力支撐。
學(xué)習(xí)不停步，進(jìn)步無止境。青海公司將通過此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，進(jìn)一步扎實(shí)做好職工學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，不斷提升職工思想認(rèn)識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、做法和知識(shí)技能，為確保全年各項(xiàng)任務(wù)目標(biāo)務(wù)期必成打下堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)。
評(píng)論