他勤于學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)知識(shí)豐富，帶出了一批能獨(dú)當(dāng)一面的技術(shù)“好手”;他勇于挑戰(zhàn)，敢于擔(dān)當(dāng)，在急難險(xiǎn)重任務(wù)面前總是搶在先，干在前;他勇革新，強(qiáng)管理，助推班組管理全面提升。他就是2019年度大唐工人先鋒號(hào)先鋒班組長(zhǎng)，湘潭發(fā)電公司發(fā)電部二控集控五班單元長(zhǎng)劉志平。在他的帶領(lǐng)下，二控五班榮獲了集團(tuán)公司“青年安全示范崗”、湘潭市“青年文明號(hào)”、湖南分公司“青年文明號(hào)”、學(xué)習(xí)型標(biāo)桿班組等諸多榮譽(yù)。
以身作則，筑牢班組安全防線
安全是班組安全生產(chǎn)的主旋律，劉志平依托“兩票三制”及“危險(xiǎn)點(diǎn)分析預(yù)控”制度，狠抓“三講一落實(shí)”，將“安全第一、預(yù)防為主”的方針貫徹到日常工作的每個(gè)環(huán)節(jié)中。他以身作則，從細(xì)微處著手，嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)要求操作，手把手將技術(shù)傳授給班員，為班組的安全生產(chǎn)系上了牢固的“安全繩”。同時(shí)，他結(jié)合企業(yè)安全生產(chǎn)實(shí)際，及多年的電氣工作經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)PPT講解、座談交流，就地演練等培訓(xùn)方式，切實(shí)提高班員的安全意識(shí)和業(yè)務(wù)水平，使安全管理真正貼近現(xiàn)場(chǎng)、貼近實(shí)際，為機(jī)組的安全穩(wěn)定運(yùn)行奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在他的帶領(lǐng)下，班組從未發(fā)生主機(jī)非異停事件、環(huán)保事件、人為原因設(shè)備損壞事件。
疫情期間，他一手抓安全生產(chǎn)，一手抓疫情防控，作為一名單元長(zhǎng)，他就像一面旗幟，帶領(lǐng)班員在疫情面前不退縮，堅(jiān)守在疫情防控的第一線，沖鋒在安全生產(chǎn)的第一線。他嚴(yán)格要求班組執(zhí)行公司防疫相關(guān)規(guī)定，當(dāng)班時(shí)，他時(shí)刻關(guān)注班員的身體情況及防疫措施，不當(dāng)班時(shí)，要求班員待在駐地不出門(mén)，并定期在班組微信群要求班員進(jìn)行位置定位和進(jìn)行防疫知識(shí)宣傳，為抗擊疫情守好防線。
培訓(xùn)固基，提升班組整體實(shí)力
一支獨(dú)放不是春，作為一名班組管理者，劉志平深知只有全面提升班組的整體實(shí)力，才能確保設(shè)備安全穩(wěn)定運(yùn)行，機(jī)組多發(fā)“效益電”。
面對(duì)運(yùn)行人員流動(dòng)頻繁，安全生產(chǎn)形勢(shì)緊張的局面，他將培訓(xùn)提升作為機(jī)組安全運(yùn)行和班組健康發(fā)展的“法寶”。為實(shí)現(xiàn)崗位提能、一崗多能，充分挖掘每個(gè)班員潛力，培訓(xùn)更多的“全能選手”，他將專業(yè)培訓(xùn)與建設(shè)學(xué)習(xí)型班組結(jié)合，通過(guò)每晚一學(xué)、專題講課、隨機(jī)考問(wèn)、事故異常分析、仿真機(jī)事故處理操演等培訓(xùn)方式，并與班組獎(jiǎng)勵(lì)掛鉤，有效的激發(fā)了班員創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的熱情，加快了新入職員工的上崗進(jìn)程，確保班組的專業(yè)技術(shù)水平不會(huì)因人員崗位調(diào)動(dòng)有所下降，同時(shí)也向其它班組、崗位輸送了許多優(yōu)秀人才，緩解人員緊張的形勢(shì)。
在工作實(shí)踐中，他不斷思考，優(yōu)化巡視，對(duì)機(jī)組運(yùn)行中缺陷頻繁發(fā)生的設(shè)備點(diǎn)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)并建立臺(tái)帳。為促進(jìn)了班組管理工作的規(guī)范化，他創(chuàng)新管理方法，為班員量身定制了工作計(jì)劃安排表和工作提升計(jì)劃表，循序漸進(jìn)，打造了一支細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?ldquo;鐵軍”。在他的帶領(lǐng)下，該班組運(yùn)行小指標(biāo)和節(jié)能績(jī)效管理在部門(mén)中一直名列前茅;小指標(biāo)連續(xù)6年年度排名第一，2019年更是取得9個(gè)月的月度第一。
凝心聚力，搭建班組和諧平臺(tái)
在同事心中，他除了是班組的管理者，更是溫暖人心的“一縷陽(yáng)光”。
在班組管理中，他細(xì)致入微，主動(dòng)作為，從班務(wù)公開(kāi)入手，保證了班組管理的公平和民主。班組管理制度的出臺(tái)都要通過(guò)民主提出、充分討論、細(xì)致定稿、舉手表決四個(gè)環(huán)節(jié)，保證所有班員心服口服;如果出現(xiàn)矛盾，他循循善誘，引導(dǎo)班員采取“有話桌面上談”的形式，協(xié)調(diào)溝通，避免了班組不和諧現(xiàn)象的發(fā)生。為避免班員長(zhǎng)時(shí)間從事運(yùn)行工作產(chǎn)生枯燥乏味的情緒，他設(shè)身處地的為班員著想，開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)，因此，他贏得了“貼心暖男”的美譽(yù)。
閱盡征途好風(fēng)光，更有勝景在前方。劉志平一步一個(gè)腳印，用執(zhí)著的堅(jiān)守和盡責(zé)的擔(dān)當(dāng)帶領(lǐng)著二控五班的班員們，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)，守護(hù)著機(jī)組的安全。
評(píng)論