中國電力網訊(通訊員：代瑤)重視學習，善于學習，是中國共產黨獨特的精神特質。烏海供電公司修試管理處學習講堂積極響應習近平總書記號召，高度重視學習、善于進行學習，不斷探索理論學習新內涵與新形式，形成“四微一體”的理論學習與宣講新格局，從“微”入手，匯聚合力，推動理論工作提質增效，讓理論創新成果落地生根。
一、以“微課堂”構建“加油站”，理論學習充電蓄能
作為以安全生產為重心的單位，在理論學習方面存在著較為明顯的工學矛盾。為進一步解決矛盾，滿足各類職工的理論學習需求，該學習講堂創建“黨課微課堂”，通過微信群及時推送黨的創新理論，推動理論學習與安全生產工作深度融合，并利用黨日活動、安全活動會等契機，開展理論知識隨堂測試，確保線上學習的高效開展。
與此同時，為積極構建“大安全”生產格局，形成全體職工共同參與、共同行動、共同建設的良好局面，學習講堂充分利用黨日活動等載體，開展“黨建+安全”之十人十案例的“雙十”宣講活動，主要圍繞安全事故案例通報的學習宣傳與教育，講清講明在工作中極易發生的安全生產事故隱患，以敲響安全警鐘。此項理論宣講的開展，對全體職工的安全警示、安全教育、安全培訓到起到了良好效果。
針對青工占比較大、理論學習需求多樣等特點，為積極動員好、管理好青工群體，學習講堂特開設“青年理論晨讀”欄目，通過“晨讀一刻”和“深學一課”兩種方式定期開展理論學習，利用好上班前的碎片化時間，開展理論學習“充電蓄能”。
二、以“微平臺”擴大“輻射面”，見微知著廣泛學習
為進一步強化理論武裝，全面落實“從嚴治學”的要求，學習講堂深刻結合生產單位的工作實際，積極打造線上+線下兩個學習平臺，線下積極組織開展在烏海市政治生活館、烏海市軍事主題公園等實地參觀的理論學習，線上打造理論宣講微視頻展播，為進一步緩解工學矛盾、積極打造精品課程奠定堅實基礎。2022年，黨的二十大的勝利召開，在全黨全國各族人民中廣泛掀起了學習宣傳貫徹黨的二十大精神的熱潮，學習講堂特錄制相關理論宣講視頻3部，拍攝黨的二十大精神理論快閃1部，并投放至微信群、樓宇視頻、微信公眾號等平臺，利用其廣泛傳播力，持續擴大黨的二十大精神的理論傳播覆蓋面。
三、以“微創新”帶動“金點子”，創新創效持續發力
2022年，是創新創效領域碩果頗豐的一年。一項成果獲公司一等獎，5項成果獲內蒙古質量管理協會、電力行業協會優秀獎;1項成果獲得全國優秀成果推薦資格，2項課題在自治區內推廣，3項成果與烏超簽訂推廣應用協議。為了補齊部分班組的創新短板，推動技能型、技術型的人才培養出實效、見真章，使人人能盡其才，人人各盡其才，學習講堂依托黨員智維創新工作室，以專業帶頭人為引領，多次舉辦創新交流研討會，全年共開展“青工小課堂”50余次，全員開展頭腦風暴，以拓寬創新思路，匯眾智成眾志。
四、以“微切口”講述“大故事”，理論領路強化引領
以“四項工程”為切入點，既講榜樣故事，也講精神傳承。學習講堂通過榜樣領學、基層宣講等方式，深刻感悟傳承力量，既充分發揮了榜樣的示范引領帶動作用，也起到了春風化雨、潤物無聲的作用。此外，學習講堂還不斷拓寬“學習講堂+”模式，與包聯共建社區黨支部聯合開展理論學習，有效將志愿服務活動與理論宣講學習融合起來，將理論受眾群體擴大到基層群眾。
2022年，烏海供電公司學習講堂持續加大學習力度，不斷強化理論類學習和業務類學習的“雙面膠效應”，不斷豐富內容、拓寬渠道、創新形式、擴大輻射。接下來，烏海供電公司也將持續探索將理論學習生動化、將理論宣講鮮活化的理論傳播最佳方式。
作者：代瑤
評論